研究成果

學術專著/ 主編
Zhang, Weiyuan (Ed.) (2010). Theories, policy, and practice of lifelong education in East Asia, London: Routledge.

張偉遠 (2009). 網上教學的原理和方法,北京:人民教育出版社。

Zhang, Weiyuan (Guest Editor) (2008). Special issue: Theories, policy and practice of lifelong education in East Asia, International Journal of Lifelong Education, Vol. 27 (5), UK.
張偉遠、蔣國珍 (2007)《遠程教育研究方法》,北京:高等教育出版社
張偉遠 主編 (2005)國際論壇:現代遠程教育的理念與實踐, 北京: 中央廣播電視大學出版社. (中英文版,第三册)
張偉遠2005)現代遠程教育的管理與學習支持, 北京: 中央廣播電視大學出版社。 
張偉遠 主編 2004)國際論壇:現代遠程教育的理念與實踐, 北京: 中央廣播電視大學出版社. (中英文版,第二册)
張偉遠 主編 2003)國際論壇:現代遠程教育的理念與實踐, 北京: 中央廣播電視大學出版社. (中英文版,第一册)
張偉遠 主編 (2003) 英漢開放遠程教育詞典,北京: 中央廣播電視大學出版社.
張偉遠2002)開放遠程教育的現狀和趨勢, 北京: 中央廣播電視大學出版社.

Murphy, David, Shin, Namin & Zhang, Weiyuan (2002) (eds.) Advancing online learning in Asia, Hong Kong: Hong Kong Open University Press. (In English)  

Zhang, Weiyuan (1998) Young people and careers: school careers guidance in Shanghai, Edinburgh and Hong Kong, Hong Kong: Comparative Educational Research Centre of Hong Kong University. (In English)

張樹桂、張偉遠、劭愛玲(1991)職業介紹和分類,浙江: 浙江教育出版社。

張偉遠、瞿波(1988)升學指導和擇業指南, 浙江: 浙江教育出版社。

萬雲英、方展畫、張偉遠、胡文斌(1987)國外教學方法,武漢:湖北教育出版社。

王孝玲、張偉遠(1987)兒童認知能力訓練,上海:學林出版社。


學術論文

Zhang, Weiyuan (2008). Construction of a theoretical framework for online course design. China Distance Education, Vol. 8, 34-37. (in Chinese)

Zhang, Weiyuan (2008). Model and application of a blueprint for online course design. China Distance Education, Vol. 9, 36-41. (in Chinese)

Zhang, Weiyuan (Forthcoming). Educational collaboration among continuing education sector and corporate universities. Journal of Distance Education, Vol. 5, 2008

Zhang, Weiyuan (2008). Construction of a theoretical framework for online course design. China Distance Education, Vol. 8, 34-37. (in Chinese)

Zhang, Weiyuan (2008). Model and application of a blueprint for online course design. China Distance Education, Vol. 9, 36-41. (in Chinese)

Zhang, Weiyuan (Forthcoming). Educational collaboration among continuing education sector and corporate universities. Journal of Distance Education, Vol. 5, 2008.

Zhang, Weiyuan (Forthcoming). Strategies of learning supports for online adult learners (Part 2). Modern Distance Education Research, Vol. 6, 2008.

Zhang, Weiyuan (Forthcoming). Writing up e-learning course guide and units. China Distance Education, Vol. 10. (in Chinese)

Zhang, Weiyuan (2008). Conceptions of lifelong learning in Confucian culture: Their impact on adult learners. International Journal of Lifelong Education, Vol. 27 (6), 551- 557.

Chung, Yau-ling, Zhang, Weiyuan & Chan, Tak-yuen (2008). Quality assurance in transnational education collaboration: The case of HKU SPACE “Adult Education and Lifelong Learning” programme. Modern Distance Education Research, Vol. 2, 5-9.

Young, Chien-ming & Zhang, Weiyuan (2008). Idea and practices of Research Centres at HKU SPACE. Continuing Education, Vol. 5, 51-52.

Zhang, Weiyuan (2008). The development and transformation of e-learning, In Peter Jarvis (Ed.), The Routledge international handbook of lifelong learning (pp. 238-248). Routledge.

Feng, Xiaoying, Zhang, Weiyuan & Chen, Li (2008). Distance education in rural China achieves inter-school collaboration and increased access to education. Asian Journal of Distance Education, Vol. 6 (1), 27-38.

Zhang, Weiyuan (2008). Strategies of learning supports for online adult learners (Part 1). Modern Distance Education Research, Vol. 5, 5-9.

Zhang, Weiyuan (2008). Model and application of a blueprint for online course design. China Distance Education, Vol. 9, 36-41.

Zhang, Weiyuan (2008). Construction of a theoretical framework for online course design. China Distance Education, Vol. 8, 34-37.

Feng, Xiaoying, Zhang, Weiyuan & Chen, Li (2008). Research on applications of scaffolding education strategy to distance inter-university collaborative learning. Journal of Beijing Radio and Television University, Vol. 1.

Zhang, Weiyuan & Niu, Jian (2007). China: Reaching teachers through television, In Hilary Perraton, Bernadette Robinson & Charlotte Creed (Eds.), International case studies of teacher education (pp. 17-38). Carl von Ossietzky University of Oldenburg.

Zhang, Weiyuan (2007). Continuing education for all: Relationships among continuing education, adult education, vocational education, and distance education. China Distance Education, Vol. 1, 15-19.

Zhang, Weiyuan & Ng, Tak-kay (2006). Distance guidance for lifelong learners in Hong Kong: Development of an online programme preference assessment instrument, International Journal of Lifelong Education, Vol. 25, No. 6, 633-644.

Zhang, Weiyuan & Niu, Jian (forthcoming) ‘The use of open and distance learning for teacher education at China Television Teachers College: a case study', UNESCO.

Zhang, Wei-yuan, Perris, Kirk & Yeung, Lesley  (2005). Online tutorial support in ODL: Students' perceptions, British Journal of Educational Technology, Vol. 36, No.5, 789-804.

Zhang, Weiyuan & Wang, Lixun (2005) ‘A comparative study of online teaching and learning tools', In Visser, L., Simonson, M & Visser, Y. Trends and Issues in Distance Education: An International Perspective, Information Age Publishing.  

Zhang, Weiyuan 2004 Quality assurance online: Development, validation, and utilization of the online learning environment scale, English Journal of Distance Education in China, 173-184.  

Zhang, Weiyuan, Wang, Lixun & Tak-kay Ng (2004) Research collaboration between open education providers and consumers in developing an academic programmes preferences inventory, Asian Journal of Distance Education, Vol., 2. <http://www.asianjde.org/> 

Zhang, Weiyuan & Perris, Kirk (2004) Researching the efficacy of online learning: A collaborative effort amongst scholars in Asian open universities', Open Learning, Vol. 19, No. 3, Vol. 19, No. 3, 247-264. 

Perris, Kirk, Zhang, Weiyuan, & Poon, Teresa  (2004) An investigation of distance learners' preferences and barriers to online learning in Hong Kong, Indian Journal of Open Learning, Vol. 13, No. 2, 139-149.  

Zhang, Weiyuan & Wang, Lixun (2004) Global collaboration in the development of an online learning environment scale, Staff and Educational Development International, Vol. 8, No. 1, 49-66. 

Murphy, David, Zhang, Weiyuan & Perris, Kirk (2003) ‘Online learning in Asian open universities: resisting imperialism', Observatory in Borderless Higher Education, Association of Commonwealth Universities.  

Zhang, Weiyuan, Kirk, Perris & Kwok, Elaine (2003) Use of tutorial support: experiences from Hong Kong distance learners, Asian Journal of Distance Education, Vol. 1, No. 1, 12-19.  

Zhang, Weiyuan & Kirk, Perris (2003) Assessing learning styles in distance education: a Hong Kong perspective, Journal of Distance Education, Vol. X, No 1, 25-37.  

Zhang, Weiyuan & Au Yeung, Lai Hung (2003) Online measurement of academic programme preferences for distance learners, Distance Education, Vol. Vol. 24, No. 2213226.  

Zhang, Weiyuan & Chan, Lung (2003) New insights from old practices: ODE practices in ancient China and its implications to Asia, Global E-Journal of Open, Flexible & Distance Education, Vol. 3, No. 1, 76-84. 

Zhang, Weiyuan, Niu, Jian & Jiang, Guozhen (2002) Web-Based education at conventional universities in China: a case study, International Review of Research in Open and Distance Learning: Vol. 2, No. 2. < http://www.icaap.org/iuicode?149.2.2.8

Zhang, Weiyuan, Perris, Kirk & Poon, Teresa  (2002) ‘A profile of online education in selected open universities in Asia', In Murphy, D., Shin, N. and Zhang, W. (2002) Advancing Online Learning in Asia, Hong Kong: Open University of Hong Kong Press, 1-15. 

Zhang, Weiyuan & Ha, Susan (2002) ‘Learning attitudes, motivations and preferences of older adults', In Dikshit, H, Carg, S., Panda, S. & Vijayshri (eds) Access and Equity: Challenges for Open and Distance Learning, New Delhi: Kogan Page, 147-158.  

Zhang, Weiyuan & Shin, Namin (2002) Imported or indigenous? a comparative study of three open and distance education models in Mainland China, India and Hong Kong, Open Learning, Vol. 12, No. 2, 167-176.  

Zhang, Weiyuan, Jegede, Olugbemiro, Tsui, Cecilia, Ng, Fowie & Kwok, Louisa (2002) Comparing single mode ODL institutions in Asia: management styles, pedagogical activities and educational outcomes, Indian Journal of Open Learning, Vol. 11, No. 2, 7-21.

Zhang, Weiyuan & Venkaiah, V. (2002) A preliminary study of the current state of distance education research in India, Malaysian Journal of Distance Education, Vol. 2, No. 1, 1-14.  

Zhang, Weiyuan, Hu, Xiao Lu, & Pope, Mark (2002) The evolution of careers guidance and counseling in the People's Republic of China, The Career Development Quarterly, Vol. 50, No. 3, 226-236.  

Jegede, Olugbemiro, Zhang, Weiyuan & You, Joseph (2002) An investigation of the learning problems experienced by inmate students in Hong Kong prisons, Staff and Educational Development International, Vol. 6, No. 2, 169-180.  

Zhang, Weiyuan (2000) The current state of experts and their foci in distance education research in China, Indian Journal of Open Learning, Vol. 9, No. 1, 29-40.  

Taplin, Margaret & Zhang, Weiyuan (2000) Not just a number: a glimpse of distance students as people, Staff and Educational Development International, Volume 4, No. 2, 155-166. 

Jegede, Olugbemiro, Ng, Fowie, Kwok, Louisa, Tsui, Cecilia & Zhang, Weiyuan (1999) Lessons learnt on using an electronic conferencing environment for research in open and distance learning: a report of a regional study, Staff and Educational Development International, Vol. 3, No. 2, 337-347.  

Zhang, Weiyuan (1998) The history and development of careers guidance in Hong Kong. International Journal of Educational and Vocational Guidance, 61, 56-59. Germany. 

Zhang, Weiyuan (1994) The history and current state of careers guidance in China, International Journal of Educational and Vocational Guidance, Vol. 55/1994, 1-7. Germany. 

Zhang, Weiyuan (1993) Time to develop (Part 1), Careers Guidance Today, Autumn, 32-33. Great Britain. 

Zhang, Weiyuan (1993) Time to develop (Part 2), Careers Guidance Today, Winter, 27-30. Great Britain.

張偉遠、王楠。遠程教育的實質性發展:協調與創新。《中國遠程教育》,2006年第1期,12- 18頁。

張偉遠、蔣國珍。人種學在現代遠程教育研究中的應用,《遠程教育雜誌》,2006年第2期,68-71頁。

王珠珠、張偉遠。在職教師網上學習困難之調查報告,《開放教育研究》,2006年第2期,36-38頁。

張偉遠。國外高校網上教學成功和失敗的原因剖析,《中國遠程教育》,2006年第1期。

張偉遠。我國內地和境外學生對網上學習環境的評價之比較,《開放教育研究》,2006年第1期。

張偉遠。在知識經濟時代中建構終身學習體系:遠程學習的優勢及作用,載:梁文慧主編:成人教育及終身學習(論叢第一集),2005年版,305-314頁。

王珠珠、張偉遠。通過網上教學平臺開展在職教師教育的效果調查,《教育發展研究》,2005年第12期,75-78頁。

張偉遠、蔣國珍。特爾斐法在現代遠程教育研究中的應用述評,《遠程教育雜誌》,2005年第4期。 

張偉遠。現代遠程教育與亞洲教育變革,《中國遠程教育》,2005年第7期,7175 

張偉遠、蔣國珍。遠程教育成本分析的方法,《遠程教育雜誌》,2005年第3期,第7075頁。 

張偉遠。遠程教育專業與教育技術專業課程設置的國際比較,《中國遠程教育》,2005年第4期,811 

張偉遠、蔣國珍。試論遠程教育政策分析的模式和方法,《遠程教育雜誌》,2005年第2期,第5759頁。 

張偉遠、遊紹永。遠程學習:聽聽在囚學習者的心聲, 《遠程教育雜誌》,2005年第2期,第1215頁。 

張偉遠、蔣國珍。試論國際和比較遠程教育研究,《遠程教育雜誌》,2005年第1期,第5659頁。 

張偉遠、黃錫楠、陳麗。中外合作開辦高等教育課程的政策和現狀之分析,《開放教育研究》,2005年第1期,第5863頁。 

張偉遠、遊紹永遠程學習:聽聽在囚學習者的心聲,《遠程教育雜誌》,2005年第1期。 

王珠珠、張偉遠。我國普通高校網上教學平臺及網站建設的現狀分析,《中國遠程教育》,2005年第2期,4044 

張偉遠、黃錫楠。遠程高等教育的合作辦學:香港公開大學的實踐,《中國遠程教育》,2005年第1期,第5458頁。 

張偉遠。試論建立具有我國特色的遠程教育專業,《中國遠程教育》,2004年第12期,第1722頁。 

張偉遠。研究範例:關於網上學習環境測評量表的設計和開發,《中國遠程教育》, 2004年第11期,第1417頁。 

張偉遠。研究範例:關於遠程學習者專業選擇量表的開發,《中國遠程教育》, 2004年第8, 2226頁。 

蔣國珍、張偉遠。遠程教育中教師如何做研究,《遠程教育雜誌》,2004年第5期,第5559頁。 

張偉遠、陳麗。評價模式在遠程教育中的運用,《遠程教育雜誌》,2004年第4期,第5559頁。 

張偉遠。網上學習環境評價模型、指標體系、及測評量表的設計與開發。《中國電化教育》,2004年第7期,第2933頁。 

陳麗、張偉遠。網路時代遠程教育在終身教育中的定位和作用,《開放教育研究》,2004年第2期,815頁。

張偉遠、楊亭亭、黃慈。兩岸三地開放大學:課程品質保證之比較研究,《現代遠程教育研究》,2004年第2期,第915頁。 

張偉遠。研究範例:關於老人對遠程教育需求的研究,《中國遠程教育》, 2004年第5, 2630頁。 

張偉遠。研究範例:對網上教學的研究,《中國遠程教育》, 2004年第2, 22-27頁。 

蔣國珍、張偉遠。訪談法在遠程教育研究中的應用,《遠程教育雜誌, 2004年第3, 56-59頁。 

蔣國珍、張偉遠。問卷法在遠程教育研究中的應用,《遠程教育雜誌, 2004年第2, 56-60頁。 

張偉遠。遠程教育研究報告的撰寫,《遠程教育雜誌》 2004年第1期,第5458頁。 

蔣國珍、張偉遠、匡貴秋。對遠程學生學習支援方式選擇傾向的調查和分析,《電化教育研究》,2004年第5期,第5457頁。 

張偉遠、王立勳。網上教學環境評定指標體系之研究,《中國遠程教育》, 2003年第17, 34-39頁。 

張偉遠、王立勳。網上教學平臺的特徵之國際比較, 《江蘇廣播電視大學學報, 2003年第5, 5-12頁。        

張偉遠、遊紹永。遠程學習:瞭解在囚學習者的體驗, 《開放教育研究》,2003年第5, 34373437 

張偉遠、楊亭亭、黃慈。單一模式開放大學的遠程教育研究:兩岸三地的比較, 《現代遠距離教育》, 2003年第1, 3-9頁。 

張偉遠。開放遠程教育中專業選擇網上量表的設計與運用, 《中國遠程教育》, 2003年第5, 13-19頁。  

張偉遠。開放大學的網上教學:亞洲地區七國九地的調查報告, 《中國遠程教育》, 2003年第9期,第35-42頁。 

張偉遠。遠程教育研究中質的和量的研究設計之探討,《遠程教育雜誌》 2003年第6期,第5459頁。 

張偉遠。遠程教育研究計畫書的撰寫及策略,《遠程教育雜誌》 2003年第5期,第5559頁。 

張偉遠。遠程教育研究中文獻收集與綜述的策略之探討,《遠程教育雜誌》 2003年第4期,第5459頁。 

張偉遠。遠程教育研究課題選擇的途徑之探討,《遠程教育雜誌》 2003年第3期,第5459頁。 

張偉遠。遠程教育研究方法論的基本原理之探討,《遠程教育雜誌》 2003年第2期,第5559頁。 

張偉遠。遠程教育研究方法論的淵源和理論派別的探討,《遠程教育雜誌》 2003年第1期,第5359頁。 

張偉遠、黃河笑。網上學習的障礙與期望:學習者的體驗之調查,《開放教育研究》, 2003年第2, 30-33頁。 

張偉遠、胡軍。西北地方遠程學習者特徵和學習障礙的調查報告,《中國遠程教育》,2002年第4期,第10-14頁。 

張偉遠、歐陽麗華。成人學習方式的理論、分類及測量之述評,《開放教育研究》,2002年第2期,第30-34頁。 

張偉遠。遠程教育與網路運用之研究,《中國遠程教育》,2002年第7期,第6-8頁。 

蔣國珍、張偉遠。對我國傳統大學的網上教學之述評, 《中國遠程教育》,2002年第5期,第35-41頁。  

張偉遠、黃慈。發展網路教學-香港和臺灣的對話,《隔空教育論叢年刊》 2001年第13期,第113-127頁。 

張偉遠。國外新興網上教學開發工具功能的比較, 《江蘇廣播電視大學學報, 2001年第3, 18-20頁。      

張偉遠、謝家棣、徐鐘冰心、伍時豐、郭葉志芬。亞洲地區開放大學管理、教學和評價指標的調查報告,《開放教育研究》,2001年第1期,第1722頁。 

張偉遠、陳壟。我國遠程教育的起源、發展、及其現實意義的探討,《開放教育研究》,2001年第4期,第2225頁。 

張偉遠。跨世紀的開放和遠程教育:亞洲的模式,《教學與管理》,2001年第1期,第1113頁。 

潘衛東、張偉遠。基於英特網的遠程學習模式的研究,《中國電化教育》,2001年第10期,第2124頁。 

張偉遠、黃慈。對遠距教育中導修教師的作用和任務的探討:從學習者的學習體驗談起,《隔空教育論叢年刊》 2000年第12期,第161-169頁。 

張偉遠。何種網上教學能發揮遠程教育的優勢,《中國遠程教育》,2000年第3期,第4243頁。 

潘衛東、張偉遠。關於建立網上教學通信機制的探討,《開放教育研究》,2000年第6期,第2124頁。 

潘衛東、張偉遠。關於構建網上教學聯機測評機制的探討,《中國遠程教育》,2000年第4期,第4145頁。 

張偉遠。廣播電視大學的地位、作用再認識,《中國遠程教育》,2000年第2期,第4042頁。

徐鐘冰心、張偉遠。亞洲開放和遠程教育院校行政模式的初步比較研究,《中國遠程教育》,2000年第1期,第1015頁。 

張偉遠。關於遠程教育研究類型和研究方法分類的探討,《開放教育研究》,1999年第5期,第3942頁。 

張偉遠。亞洲遠程和成人教育研究現狀和趨勢的調查報告,《中國遠程教育》,1999年第9/10期,第 108113頁。 

張偉遠、陳建國。對創建具有中國特色的遠程成人學習理論的思考,《中國電大教育》,1999年第5期,第79頁。 

張偉遠、馬素姬。遠程成人學習經驗的調查報告,《江蘇廣播電視大學學報》,1999年第3期,第711頁。 

張偉遠。中、英、美三國開放與遠程教育研究論文的比較研究,《開放教育研究》,1999年第2/3期,第5962頁。 

張偉遠。遠程教育理論的評價,《開放教育研究》,1998年第5期,第810頁。 

張偉遠、許聲浪。對西方教學理論在我國可應用性的反思,《教育參考》,1998年第5期,第4042頁。 

張偉遠。愛丁堡和上海的中學職業指導方法的比較研究,《教育研究》,1998年第2期,第7275頁。 

張偉遠、馬素姬、謝家棣、任竹嬌。香港遠距離教育研究的現狀,《中國電大教育》,1998年第11期,第5456頁。

張偉遠。愛丁堡和上海的中學職業指導方法比較研究,《教育研究》,1998年第2期,第7275頁。 

張偉遠。中學生職業期望和職業發展的調查,《上海教育》,1997年第3期,第3032頁。 

張偉遠。蘇格蘭職業教育和指導目標和計畫的評價,《外國教育研究》,第3032頁。 

張偉遠。英國中學的職業指導,《教育與職業》,1997年第6期,第3638頁。 

張偉遠。美國的職業指導,載:孫震瀚(主編)《國外職業指導》,浙江:浙江教育出版社,1991年版,129176 

張偉遠。加拿大學習職業指導的內容和方法,載:孫震瀚(主編)《國外職業指導》,浙江:浙江教育出版社,1991年版,254274 

張偉遠。幫助學生認識自己,載:金一鳴(主編)《中學的職業指導》,浙江:浙江教育出版社,1991年版,142184 

斯福民、張偉遠。幫助學生作出正確的職業決策,載:金一鳴(主編)《中學的職業指導》,浙江:浙江教育出版社,1991年版,185239 

金一鳴。職業指導中的心理測量,《教育研究》,1991年第1期。 

張偉遠。中學職業指導方法的建議,《武漢教育研究》,1990年第3期。 

金一鳴、張偉遠。職業指導中幾個問題的探討,《教育研究》,1990年第4期。 

張偉遠。教育和職業的道路,載:聞友信(主編)《中學生職業指導讀本》,浙江:浙江教育出版社,1990年版。 

張偉遠。教育和職業選擇的策略,載:聞友信(主編)《中學生職業指導讀本》,浙江:浙江教育出版社,1990年版。 

張偉遠。西方職業指導理論和模式的評價,《華東師範大學學報》,1987年第3期。

 

國際會議論文 

Zhang, Weiyuan (2004) Quality Assurance Online: Development, Validation, and Utilization of the Online Learning Environment Scale, Paper (on CD-ROM) of the 18th Annual Conference of AAOU, Shanghai, China, 28-29 November 2004. 

Zhang, Weiyuan & Wang, Lixun (2004) ‘A comparative study of online teaching and learning tools', Paper (on CD-ROM) of the 21st ICDE World Conference on Open Learning & Distance Education, Hong Kong, 18-21 February 2004.  

Zhang, Weiyuan & Huang, Hexiao (2004) ‘Students' perceptions of online learning: a Shanghai perspectives', Paper (on CD-ROM) of the 21st ICDE World Conference on Open Learning & Distance Education, Hong Kong, 18-21 February 2004. 

Perris, Kirk, Zhang, Weiyuan & Poon, Teresa (2004) ‘An investigation of distance learners' preferences and barriers to online learning in Hong Kong', Paper presented at the 21st ICDE World Conference on Open Learning & Distance Education, Hong Kong, 18-21 February 2004.  

Jiang, Guozhen & Zhang, Weiyuan (2004) ‘Students' perceptions of learning support at RTVUs', Paper (on CD-ROM) of the 21st ICDE World Conference on Open Learning & Distance Education, Hong Kong, 18-21 February 2004.  

Zhang, Weiyuan & Wang, Lixun (2003) ‘Global collaboration in the development of an online learning environment scale: experiences from the OUHK', paper presented of the 17th Annual Conference of AAOU, Bangkok, Thailand, 12-14 November 2003. 

Zhang, Weiyuan & Wang, Lixun (2003) ‘Research collaboration between open education providers and consumers in developing an academic programme preference inventory', paper presented of the 17th Annual Conference of AAOU, Bangkok, Thailand, 12-14 November 2003. 

Zhang, Weiyuan & Perris, Kirk (2003) ‘Researching the efficacy of online learning: A collaborative effort amongst scholars in Asian open universities', paper presented of the 17th Annual Conference of AAOU, Bangkok, Thailand, 12-14 November 2003. 

Zhang, Weiyuan, Perris, Kirk & Poon, Teresa  (2002) ‘A profile of web-based instruction in selected open universities in Asia', Paper (on CD-ROM) of the 2nd Conference on Research in Distance and Adult Learning in Asia, Hong Kong, 5-7 June 2002.  

Zhang, Weiyuan & Jiang, Guozhen (2002) ‘A comparative study of WBI between open and conventional universities in China', Paper presented at the 2nd Conference on Research in Distance and Adult Learning in Asia, Hong Kong, 5-7 June 2002.  

Zhang, Weiyuan & Au Yeung, Lettice (2002) ‘Guidance at a distance: Developing an online instrument on the measurement of academic programme preferences for distance learners in Hong Kong, paper presented of the 16th Annual Conference of AAOU, Seoul, Korea, 5-7 November 2002. 

Zhang, Weiyuan & Ha, Susan (2002) ‘An investigation into the learning attitudes, motivations and preferences of older adults in Hong Kong', paper (on CD-ROM) of the 15th Annual Conference of the Asian Association of Open Universities on 'Access and Equity: Challenges for Open and Distance Education', New Delhi, 21-23 February.  

Zhang, Weiyuan (2001) ‘Imported or Indigenous models? A study of three open and distance education models in Mainland China, India and Hong Kong', Paper (on CD-ROM) of the 20th World Conference on Open Learning and Distance Education, Dusseldolf, Germany, 1-5 April 2001. 

Zhang, Weiyuan & Venkaiah, V (2000) ‘A preliminary study of the current state of distance education research in India', Paper (on CD-ROM) of the 1st Conference on Research in Distance and Adult Learning in Asia, Hong Kong, 21-24 June 2002. 

Zhang, Weiyuan, Tsui, Cecilia, Jegede, Olugbemiro, Ng, Fowie & Kwok, Louisa  (2000) ‘A comparison of open distance education in selected Asian open universities', Paper (on CD-ROM) of the 14th Annual Conference of the Asian Association, Manila, 25-27 October 2000.  

Ng, Fowie, Kwok, Louisa, Jegede, Olugbemiro, Tsui, Cecilia & Zhang, Weiyuan (2000) ‘A reflection of outcome indicators in distance learning: the case of Asian Open Universities', Paper (on CD-ROM) of the 14th Annual Conference of AAOU, Manila, 25-27 October 2000.  

Kwok, Louisa, Jegede, Olugbemiro, Zhang, Weiyuan, Ng, Fowie & Tsui, Cecilia (2000) ‘Open distance and adult learning in selected open universities in Asia: present situation and future trends', Paper presented at Plenary Session IV at the 14th Annual Conference of AAOU, Manila, 25-27 October, 2000. 

Tsui, Cecilia, Jegede, Olugbemiro, Zhang, Weiyuan, Ng, Fowie & Kwok, Louisa (2000) ‘Leadership styles and institutional cultures in a changing world: a survey of open and distance learning institutions in Asia', Paper presented at the 14th Annual Conference of AAOU, Manila, 25-27 October, 2000. 

Zhang, Weiyuan (1999) ‘A profile of researchers in distance and adult education in Asia and their research foci', proceedings of the 13th Annual Conference of the Asian Association of Open Universities on 'Open and Distance Education Systems and Models Facing the 21st Century's Information and Learning Societies', Beijing, 14-17 October, 214-232.   

Zhang, Weiyuan, Jegede, Olugbemiro, Ng, Fowie, Kwok, Louisa & Tsui, Cecilia (1999) ‘A comparative study of the administrative styles, educational processes, and outcomes of selected Asian open universities', Proceedings of the 13th Annual Conference of AAOU, Beijing, 14-17 October 1999, 233-242.  

Tsui, Cecilia, Zhang, Weiyuan, Jegede, Olugbemiro, Ng, Fowie & Kwok, Louisa (1999) ‘Perception of management styles of open & distance learning institutions in Asia: a comparative study', Proceedings of the 13th Annual Conference of AAOU, Beijing, 14-17 October 1999, 190-202. 

Kwok, Louisa, Tsui, Cecilia, Zhang, Weiyuan, Jegede, Olugbemiro & Ng, Fowie (1999) ‘Imperative issues on the educational process among Asian open universities', Proceedings of the 13th Annual Conference of AAOU, Beijing, 14-17 October 1999, 131-142. 

Ng, Fowie, Kwok, Louisa, Tsui, Cecilia, Zhang, Weiyuan &  Jegede, Olugbemiro (1999) ‘Outcomes in distance education: a comparative study of selected Asian open universities', Proceedings of the 13th Annual Conference of AAOU, Beijing, 14-17 October 1999, 146-153. 

Zhang, Weiyuan (1999) ‘The role and task of tutors: student expectations of the tutors in distance learning in Hong Kong', Paper presented at the International Conference on Educational Reform in Chinese Regions, 30 October, 1999. 

Zhang, Weiyuan (1998) ‘A comparative study of students' experience and perception of careers guidance in Hong Kong and Shanghai', Paper presented at the Conference on Education Across Disciplines, Systems, and Regions, Hong Kong, 21 - 22 November, 1998.  

Zhang, Weiyuan, Taplin, Margaret, Jegede, Olugbemiro & Yum, Jessie (1998) ‘The Current state and trend of research in distance education in Hong Kong', Paper presented at ‘98 Shanghai International Open and Distance Education Symposium, Shanghai, 15-17 April, 1998. 

 

特邀國際學者論文點評 

保羅•川內。日本的開放遠程教育及其?示,《中國遠程教育》。2005年第7期。評論:第48頁。 

烏格爾•德米雷。土耳其遠程教育的發展和現狀,《中國遠程教育》。2005年第6期。評論:第54頁。 

菲力克斯•利布羅。高品質的遠程教育:菲律賓大學開放大學的經驗,《中國遠程教育》。2005年第5期。評論:第52頁。 

田•貝妮等。印尼開放和遠程教育的發展與經驗,《中國遠程教育》。2005年第4期。評論:第52頁。 

喬恩•巴格利。網上教學工具的品質評估,《中國遠程教育》。2005年第3期。評論:第53頁。 

亨利克•哈桑、卡爾•霍姆伯格。瑞典遠程教育的發展與模式,《中國遠程教育》。2005年第2期。評論:第59頁。 

威拉•拉爾文、英吉•桑尼克斯。遠程學習材料開發的基礎之探討,《中國遠程教育》。2004年第12期。評論:第49頁。 

布琳達•葛利。資訊技術應用和數位鴻溝,《中國遠程教育》,2004年第11期。評論:第54頁。 

黃慈。臺灣遠程教育的發展、現狀、與趨勢,《中國遠程教育》,2004年第10期。評論:第5556頁。 

彼得•賈維斯。遠程教育的教與學理論之探討,《中國遠程教育》,2004年第9期。評論:第62頁。 

莎利•約翰斯頓。美國遠程教育的發展現狀、挑戰及策略,《中國遠程教育》,2004年第8期。評論:第73頁。 

托尼•貝茨。網上學習:教學策略和技術運用,《中國遠程教育》,2004年第7期。評論:第55頁。 

邁克爾•丘頓。在國際背景下遠程教育的管理與規劃,《中國遠程教育》,2004年第6期。評論:第4647頁。 

桑托希•潘德。向網上學習的轉變:教學和支持層面上的思考,《中國遠程教育》,2004年第5期。評論:第6162頁。 

大衛•安德南。邁進遠程教育的第五代:阿薩巴斯卡大學個案研究,《中國遠程教育》,2004年第4期。評論:第56頁。 

穆罕默德•艾利。開放和遠程教育中的員工培訓與發展,《中國遠程教育》,2004年第3期。評論:第36頁。 

伯耶霍姆伯格。遠程教育理論模式的探討,《中國遠程教育》,2004年第23135頁。評論:第36頁。 

蔡永布拉馬旺。泰國開放遠程教育機構中的領導和管理,《中國遠程教育》,2003年第232832頁。評論:第33頁。 

夏洛特克裏德。遠程師範教育的模式與實踐之比較,《中國遠程教育》,2003年第212432頁。評論:第33頁。 

拉馬鈕健。開放和遠程教育的沿革和發展:來自印度的經驗,《中國遠程教育》,2003年第212732頁。評論:第33頁。 

辛娜敏。遠程教育中互動的理念及派別之述評,《中國遠程教育》,2003年第172732頁。評論:第3233頁。 

艾倫泰特。開放和遠程教育中學生學習支援之理念與模式,《中國遠程教育》,2003年第151522頁。評論:第23頁。 

阿莎坎娃。亞洲地區婦女的遠程教育之調查,《中國遠程教育》,2003年第13期,第2125頁。評論:第26頁。 

法哈德•薩巴。遠程教育研究的演變:來自美國的觀點,《中國遠程教育》,2003年第11期,第2630頁。評論:第31頁。 

楊家興。遠程教育情境下的媒體選擇與教學設計,《中國遠程教育》,2003年第9期,第2023頁。評論:第24頁。 

阿布杜爾卡恩。發展中國家實現終身學習的障礙與策略,《中國遠程教育》,20037期,第2126頁。評論:第27頁。 

鄭仁星。開放遠程教育成本效益研究的現狀及思考,《中國遠程教育》,2003年第5期,第2631頁。評論:第32頁。 

王政彥。影響成人遠程學習者自律學習的心理與背景因素之分析,《中國遠程教育》,2003年第3期,第2327頁。評論:第28頁。 

尼古拉斯•法內斯。開放遠程教育網上資源庫開發的品質保證,《中國遠程教育》,2003年第1期,第3137頁。評論:第38頁。 

裴達偉。開放遠程教育中教學設計的理論與實踐,《中國遠程教育》,2002年第12期,第1924頁。評論:第25頁。 

特裏•埃文斯、卡倫•特裏金莎。教育的國際化:澳大利亞和香港的教育機構聯合辦學的調查報告,《中國遠程教育》,2002年第11期,第2328頁。評論:第29頁。 

瑪麗娜•斯•麥基薩克開放遠程教育研究與文化及社區建設《中國遠程教育》,2002年第10期,第1720頁。評論:第18頁。 

詹姆斯泰勒。(2002)網上的教與學之研究:積極者、旁觀者和消極者,《中國遠程教育》,第9期,第3136頁。評論:第37頁。 

約翰 丹尼爾。 技術運用與遠程教育:資訊與通訊技術在教、學及管理中有效運用的原理之探討,《中國遠程教育》,2002年第8期,第711頁。評論:第12頁。 

Wallace and Harvey. B. Adams, (Ed.), AB Academic Publishers, 1993, in International Review of Education, 44, 121-122.